为了营造自主探究、合作学习、交流互动、批判反思的学习氛围，践行“以学生为中心”的课堂理念，5月12日，我校在行方楼306室举办课堂教学技巧专项研修活动，教学评价与教师发展中心邀请“商丘师院设计教学团队（SQNUTDTL）”成员，来自数学与统计学院荆天副教授和音乐学院赵静老师以《BOPPPS有效教学结构》为题开展培训活动，40余名教师参加。

本次研修围绕BOPPPS有效教学结构和BOPPPS微课演练两个模块进行。荆天老师着重解释了BOPPPS有效教学结构的基本框架和理论依据，详细阐述了BOPPPS结构中“导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结”六个环节设计的方法及目的。赵静老师以一系列具体示例，为参训教师提供了各结构模块的有效实施方法，以及实施过程中的注意事项，让参训教师对BOPPPS结构在教学设计中的实际应用有了直观的认识。

本次培训内容丰富生动，可操作性强，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。接下来，参训教师将在下周参加BOPPPS实战演练，将该模式运用到教学实践中，在实践中反思改进。

（供稿单位：教学评价与教师发展中心 审核：孟现志 编审：贾莉美 审签：王希文）