11月20日上午，睢阳校区1号教学楼205教室内，课堂气氛热烈，师生间的“呼吸性”课堂互动，把课堂教学氛围推上了高潮。两次入选“校长教学质量奖”并荣获校长教学杰出贡献奖的荆天老师，在“求真论坛”上开始了论坛首秀。

充分发挥教学能手的引领、示范作用，促进教师教育教学水平，我校在睢阳校区组织开展了首场求真论坛，邀请校长教学杰出贡献奖获得者荆天副教授进行课堂教学观摩活动，吸引了来自不同学院的50余名青年教师报名参加。

面对青年教师在课程思政、师生互动、教学方式、课程范式等方面的疑惑和需求。荆天通过现场教学、互动交流、经验分享，结合自身的教学和竞赛经验和形成了自身独特的教学风格和特有的教学方法为例，为青年教师解疑答惑，把脉问诊，精彩解答获得阵阵掌声。

荆天以“以学生为中心”的教育理念课程的打造，从课程设计、教学安排、环节把握，师生教学互动、课堂气氛活跃等，与青年教师进行了深入交流。

课堂教学观摩是我校青年教师教学发展计划中“求真论坛”的重要的教学实践活动。教学观摩示范展示了我校青年教师的教学风采，促进老青年教师之间的教学经验交流，推广先进的课堂教学理念，掌握现代教育教学方法，对不断提升教师的业务素质和课堂教学水平起到了极大的促进作用。至此我校教师培训“启航、智圆、求真、笃信”四大品牌论坛已全面开启。

着力推进“十四五”教师教学培训规划落实落地，打造一支师德师风好、教学能力强、教学水平高、教学效果优的具有商师特色的教学队伍。教学评价与教师发展中心以“建好一个省级中心；运好一个项目库；构建两级培训体系；打造好‘启航、智圆、求真、笃信’四大校本培训品牌（校训：应天归德 智圆行方；校风：学以求真、行尚笃信）；创新N种形式(如：专题报告、教学观摩、教学沙龙、专题研讨、读书会、座谈会、咨询服务等)。”构建了“1124+N”的教师教学培训框架体系，打造“周周有培训，次次有收获”的教师培训工作新格局，助力教师职业发展，服务教师逐梦教坛。

（供稿单位：教学评价与教师发展中心 审核：孟现志 编审：贾莉美 签审：冉祥华）